„Die Kernsymptome von Autismus-Spektrum-Störungen umfassen altersunabhängige Defizite in der sozialen Interaktion und Kommunikation sowie eingeschränkte, repetitive Verhaltensmuster, Interessen oder Aktivitäten. Störungen der Interaktion beziehen sich auf die Initiierung, Aufrechterhaltung und Gestaltung von zwischenmenschlichen Beziehungen im Rahmen von Familie, Freundschaft, Partnerschaft sowie Gleichaltrigen in Kindergarten, Schule und Beruf. Störungen der Kommunikation beziehen sich einerseits auf die Sprachenentwicklung, andererseits insbesondere auf die nonverbale Kommunikation einschließlich Gestik, Mimik oder Blickverhalten. Hinzu kommen bei kognitiv gut begabten Betroffenen auch paraverbale Leistungen wie das Verstehen von übertragener Bedeutung in Sprichwörtern und Humor oder Ironie. Eingeschränkte, repetitive Verhaltensweisen, Interessen oder Aktivitäten umfassen Spezialinteressen, ritualisierte Tagesabläufe und eine starke Abneigung gegenüber Veränderungen der eigenen Lebensumstände. Diese Phänomene müssen von frühester Kindheit an bestehen und bleiben lebenslang präsent.“ (DGKJP und DGPPN sowie beteiligte Fachgesellschaften, Berufsverbände und Patientenorganisationen 2016: 13)

„Aktuelle Untersuchungen weisen übereinstimmend darauf hin, dass bei mehr als 55% der Personen mit Autismus-Spektrum-Störung eine unterdurchschnittliche kognitive Begabung vorliegt (IQ < 85) […]. Jedoch weisen nur 16% eine moderate bis schwere Intelligenzminderung (IQ < 50) auf. Bei ca. 28% liegt eine durchschnittliche Intelligenz vor (IQ 85-115), aber lediglich bei 3% ließ sich eine überdurchschnittliche Intelligenz (IQ > 115) feststellen.“ (DGKJP und DGPPN sowie beteiligte Fachgesellschaften, Berufsverbände und Patientenorganisationen 2016: 184)